Самоуправление

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕНИЧЕСКОМ
САМОУПРАВЛЕНИИ МБОУ Г. МУРМАНСКА «ГИМНАЗИЯ №10»

1.Общие положения.

1.1. Ученическое самоуправление является формой организации
жизнедеятельности ученического коллектива, характеризующейся активным
УЧАСТИЕМ ШКОЛЬНИКОВ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ, СТОЯЩИХ ПЕРЕД ШКОЛОЙ.

1.2. Ученическое самоуправление создается для достижения двух
взаимосвязанных целей:
а)    развития коллегиальных, демократических форм управления школой;
б)    подготовки учащихся к реализации организаторских функций бедующей
жизни.

1.3. Вид самоуправления — частично определяется рядом вопросов, в обсуждении и решении которых учащиеся принимают участие с правом голоса. Частичное самоуправление допускает участие школьников с правом голоса в обсуждении и решении четко очерченного круга вопросов, выделенных в введение самоуправления.

1.4. Круг вопросов, находящихся в компетенции ученического самоуправления:
—    Защита прав и интересов учащихся;
—    Совместное с педагогами решение наиболее значимых вопросов учебного воспитательного процесса;
—    Формирование и сохранение гимназических традиций;
—    Организация дежурств во время уроков, перемен и внеклассных мероприятий;
—    Организация встреч и дискуссий с интересными людьми (представителями различных профессий, выпускниками и т.д.);
—    Развитие информационной сети школы.

1.5. Формами активного участия школьников в решении стоящих перед
гимназией задач является: работа в органах самоуправления, в Совете школы,
работа в Совете по профилактике правонарушений, в Совете выпускников.

2.    Структура самоуправления.

2.1. Высшим органом ученического самоуправления является ежегодное Общее Собрание, на котором утверждается структура органов самоуправления, принимаются важнейшие решения.

2.2. Во главе организации «Славгород» находится мэр со своими заместителями (5 человек).

2.3. Основой организации являются первичные коллективы (жители «домов»), создаваемые на основе равноправия, сотрудничества, инициативы и творчества ребят.

2.4. В ученический Совет школы входят главы классов. Совет избирается из числа учащихся 5-11 классов по одному человеку от класса сроком на один год прямым открытым или тайным голосованием (на усмотрение класса). Собирается совет 1 раз в месяц.
Совет имеет право и обязан принимать участие в решении всех вопросов, касающихся деятельности класса (организуя дежурства, предлагает тематику классных часов и т.д.).
Руководит Правительством («Славгорода») Мэр, который избирается прямым тайным голосованием сроком на один год из числа учащихся 8-11 классов. Одно и тоже лицо не может занимать должность Мэра школы более двух сроков подряд. Мэр является гарантом прав и свобод учащихся:
—    должен знать символику и гимн школы;
—    соблюдать Устав;
—    быть честным, справедливым, самокритичным, демократичным;
—    проявлять уважительное отношение к чужому мнению;
—    показывать образец поведения в школе и за ее пределами.
Правительство школы (заместители мэра)- исполнительная власть школьного объединения «Славгород». Выбирается из числа учащихся 8-11 классов. Заседание Правительства проходит один раз в месяц и по необходимости. Правительство школы:
—    проявляет активность, творческий подход и ответственное отношение к творческому делу;
—    проявляет уважительное решение отношение к чужому мнению;
—    показывает образец поведения в школе и за ее пределами;
—    оперативно, качественно и объективно решает вопросы, входящие в его компетенцию и регулярно информирует ученический коллектив о своей деятельности, выполняет их наказы и просьбы, защищает их интересы. Правительство имеет право:
—    вносить предложения по вопросам жизни и деятельности ученического коллектива;
—    вносить предложения и принимать решения по текущим вопросам;
—    присутствовать на заседаниях педагогического совета (по согласованию с его председателем), собраниях родителей, совещаний при директоре.
Работу органов ученического самоуправления школы курирует заместитель директора по воспитательной работе.

3. Особенности самоуправления в классе.

3.1. Самоуправление в классе организуется по форме школьного самоуправления.

3.2. Организует работу по самоуправлению в классе правительство класса (актив класса)

3.3. Классный руководитель при организации работы по самоуправлению выполняет роль консультанта, помогающего правильно спланировать работу, разобраться в конфликтных ситуациях.

3.4. Организация «Славгород» имеет свой гимн и эмблему. Любовь к Родине начинается с любви к своей семье, дому, школе, в которой учишься. Поэтому популяризация школьной символики направлена на воспитание гражданина. Все школьные мероприятия обязательно сопровождают символы, а методика КТД (коллективно-творческих дел) способствует широкому ознакомлению с традициями школы.